Datenbank - Steckbrief

Name der Schulung: Der offizielle Name des Programms

Gesundheitstraining der Deutschen Rentenversicherung Bund (ehem. BfA) - Sauerstofflangzeittherapie

Autoren: Autoren bzw. Herausgeber des Programms

W. Scherer, H. Spiecker Rehabilitationsklinik Utersum, Utersum/Föhr

Kurzbeschreibung: Die zentralen Informationen zur Schulung auf einen Blick.

Zielgruppe des Programms sind erwachsene Patienten mit COPD, Lungenfibrose, Lungenemphysem, schwerem Asthma bronchiale und anderen Erkrankungen die eine Sauerstofflangzeittherapie erfordern. Das Programm ist sowohl im ambulanten als auch im stationären Rahmen einsetzbar. Wichtige Inhalte des Programms sind die Wirkung und Indikation, sowie die Technik der Sauerstofflangzeittherapie und verschiedene Sauerstoffversorgungssysteme. Das Programm ist auf 2 Einheiten á 60 Minuten konzipiert und wird für eine Gruppe von maximal 15 Teilnehmern empfohlen. Die Durchführung obliegt einem Arzt.

Laut Autoren soll u.a. die Angst und Ablehnung gegenüber dieser Therapie reduziert werden, bei Entscheidung für diese Therapie ist eine weitergehende individuelle Beratung und Geräteschulung notwendig.

Schlagwort: Die Keywords, unter denen die Schulung eingeordnet ist.

Sauerstofflangzeittherapie, Schulung

Bezug: Veröffentlichungsangaben zum Programm (bei nicht veröffentlichten Programmen: Ansprechpartner für den Bezug)

"Gesundheitstraining in der Medizinischen Rehabilitation - Indikationsbezogene Curricula", Band 2, 2003, DRV-Bund (ehem. BfA) Online Version 2005

Kosten: Kosten des Manuals (bei publizierten Manualen)

online verfügbar

Lizenz: Lizenzierungsbestimmungen, die bei der Übernahme eines Programms zu beachten sind. Steht hier "publiziert", ist das Manual veröffentlicht und kann über den Buchhandel bezogen werden.

publiziert

Stand: Jahr bzw. Auflage, auf die sich die Informationen dieses Steckbriefs beziehen

Version 2003

Anmerkungen: Anmerkungen zum allgemeinen Teil

Die Angaben beziehen sich auf Version 2003, eine Folgeauflage 2005 ist online verfügbar und enthält in erster Linie nur kleine redaktionelle Korrekturen.

Ansprechpartner:
Dr. Ulrike Worringen (Tel: 030/ 865 58313; E-Mail: Dr.Ulrike.Worringen (AT) drv-bund.de )
Jana Oehme (Tel: 030/ 865 58313; E-Mail: Jana.Oehme (AT) drv-bund.de)

Fachgebiet/Indikation: Die Indikation(en), für die das Programm entwickelt wurde (und für welche es darüber hinaus geeignet ist)

• Dermatologie/Allergologie/Pneumologie

Erkrankung/Thema: Eingrenzung des Themas des Programms: Zum Beispiel die Krankheit, für die mit dem Programm geschult wird oder das Thema, das behandelt wird.

Sauerstofflangzeittherapie

Zielgruppe der Schulung: Gibt an, für welche Zielgruppe das Programm entwickelt wurde.

• Erwachsene

Ausschlusskriterien: Kriterien, nach denen das Programm für bestimmte Personen nicht geeignet ist (z. B. Komorbidität, Alter, Sprache, Geschlecht).

k.A.

Besondere Zielgruppenkriterien: Personengruppen, für die das Programm besonders geeignet ist.

Patienten mit COPD, Lungenemphysem, Lungenfibrose, Mukoviszidose, schwerem Asthma bronchiale und anderen Erkrankungen, die eine Sauerstofflangzeittherapie erfordern.

V.a. Patienten, die sich noch nicht für die Durchführung einer entsprechenden Therapie entschieden haben.

Setting: Kann das Programm ambulant und/oder stationär eingesetzt werden?

für ambulantes und stationäres Setting umsetzbar

Teilnehmerzahl: Im Manual festgelegte Unter- und Obergrenze

maximal 15 Teilnehmer

Anzahl der Einheiten: Anzahl der Einheiten (Stunden, Treffen, Sitzungen), die das Manual vorsieht.

2 Einheiten

Dauer einer Einheit: Verschiedene Längenangaben mit vorangestellten Zahlen bedeuten, dass die Einheiten unterschiedlich lang sind.

60 Minuten

Frequenz der Einheiten: Der Zeitraum, in dem eine komplette Schulung idealerweise stattfinden soll bzw. die Zeit, die mindestens zwischen den Einheiten liegen sollte.

k.A.

Ziele der Schulung: Welche Ziele werden mit dem Programm verfolgt? Anmerkungen hierzu:
Training von Fertigkeiten: bezieht sich auf das konkrete Einüben von Fertigkeiten, die in engem Zusammenhang mit Erfordernissen der Krankheit stehen.
Einstellung zu gesundheitsgerechtem Lebensstil: Das Ziel ist im Manual eindeutig thematisiert (z. B. über ein explizites Lernziel) und nimmt im Unterrichtsplan einen gewissen Umfang ein.
Unterstützung zur Reduktion von Angst und Depressivität: Umfasst emotionale Aspekte der Krankheitsbewältigung (auf den Begriff der Krankheitsbewältigung wird verzichtet, da der Begriff sehr unterschiedlich verwendet wird). Der Punkt umfasst auch Aspekte der Stressbewältigung, wenn es um die Bewältigung von Stress geht, der durch die Krankheit hervorgerufen wurde
Training der sozialen Kompetenz: Auch hier steht die Einübung krankheitsspezifischer Kompetenzen im Vordergrund

• Wissenserwerb

Themen der Schulung: Eine kurzes Inhaltsverzeichnis, das eine Übersicht darüber gibt, welche Themen behandelt werden.

Modul "Sauerstofflangzeittherapie"
- Teil I: Wirkung der Sauerstofflangzeittherapie - Teil II: Techniken der Sauerstofflangzeittherapie

Anmerkungen/Sonstiges: Anmerkungen zu den Themen und Inhalten.

Für jedes Thema werden mehrere konkrete Lernziele definiert.

Ziele der Schulung: verschiedene Sauerstoffsysteme sollen kennengelernt werden, die Patienten sollen zur probeweisen Anwendung motiviert werden. Im Mittelpunkt der Sitzungen steht der Abbau von Ängsten und Vorurteilen gegenüber dieser Therapie.

Das Gesundheitstraining "Sauerstofflangzeittherapie" ist als Modul eingeordnet in den Bereich "Krankheiten des Atmungssystems - Ausgewählte Krankheitsbilder (Bronchiektasen, Chronische Entzündungen der Nasennebenhöhlen, Mukoviszidose, Sauerstofflangzeittherapie)".

Methodenliste: Die Unterrichtsmethoden, die das Manual vorsieht, um die Lernziele umzusetzen.

• Vortrag
• Diskussion
• sonstiges

Anmerkungen zu den Methoden:

Sonstiges: Demonstration verschiedener Suaerstoffsysteme/Sonden sowie soll den Patienten eine probeweise Anwendung ermöglicht werden.

Gruppenstruktur: Gibt an, ob das gesamte Programm oder Teile nur in geschlossenen oder offenen Gruppen durchgeführt werden sollte.

k.A.

Strukturierungsgrad-Methoden: Gibt an wie detailiert den einzelnen Lernzielen konkrete Methoden bzw. Übungsanleitungen zugeordnet sind. .

mittel

Strukturierungsgrad-Zeit: Ein hoher zeitlicher Strukturierungsgrad bedeutet, dass im Manual detailierte Zeitvorgaben für die einzelnen Elemente einer Lehreinheit gemacht werden.

hoch

Strukturierungsgrad-Ablauf: Ist der Ablauf der Schulungselemente festgelegt oder können bspw. einzelne Module ausgetauscht oder herausgenommen werden?

mittel

Anmerkungen: Anmerkungen zum Strukturierungsgrad des Konzepts

Nachsorgemaßnahmen: Sind im Manual Maßnahmen für die Zeit nach der Schulung vorgesehen?

k.A.

Vorbereitungsmaßnahmen: Sind explizite, vorbereitende Maßnahmen vor Beginn der Schulung vorgesehen?

k.A.

Einbezug von Angehörigen: Werden Angehörige einbezogen? Dürfen sie beispielsweise am Unterricht teilnehmen oder werden sie in Übungen eingebunden?

k.A.

Methoden zum Alltagstransfer: Das Manual enthält Methoden, die sich explizit mit der konkreten Umsetzung von Lerninhalten in den Alltag der Teilnehmer auseinander setzen.

Korrektur von Vorurteilen und Fehlvorstellungen zur Sauerstofflangzeittherapie, genauere Inspektion der Sauerstoffversorgungssysteme zum Abbau von Berührungsängsten, Training der Informationssuche im Internet

Einbezug von Selbsthilfeorganisationen: Werden Adressen von Selbsthilfeorganisationen genannt? Wird Kontakt mit Organisationen aufgenommen? Wird ein Vertreter als Gast eingeladen oder eine Selbsthilfeorganisation besucht?

Vermittlung von Kontaktadressen, Broschüren und Zeitschriften.

Sonstiges: Anmerkungen zur Einbindung der Schulung.

Bei Entscheidung für eine Sauerstofflangzeittherapie ist zusätzlich eine weitergehende ausführliche individuelle Beratung und Geräteschulung notwendig.

Personal: Das Personal (Berufsgruppen), die für die Durchführung der Schulung benötigt werden.

Qualifikation des Personals: Zur Qualifizierung der Schulungsleiter ist eine Fortbildung (z. B. in Form eines Train-The-Trainer-Seminars) empfohlen oder voraussgesetzt.

Besonderheiten: Gibt es bezüglich des Personals Besonderheiten zu beachten?

Materialien der Schulung: In der Schulung enthaltene Materialien.

Räumliche Voraussetzungen: Sind zur Durchführung besondere Räumlichkeiten oder Einrichtungsaspekte notwendig?

Besondere materielle Voraussetzungen: Sind zur Durchführung besondere Gerätschaften oder Gegenstände notwendig?

TTT-Angebot zum Programm: Existiert ein externes Fortbildungs (Train-The-Trainer)-Angebot zum Schulungsprogramm?

Verweis auf TTT-Angebot: Wer führt die TTT-Maßnahme durch? Wo ist zusätzliche Information zu finden?

Anmerkungen gesamt: Anmerkungen zum gesamten Schulungsprogramm

Stand der Information: Wann wurde dieser Steckbrief erstellt?