Arbeitstagung des Zentrum Patientenschulung 2010
Am 18. und 19. November 2010 veranstaltete das Zentrum Patientenschulung in Zusammenarbeit mit der DGRW seine 6. Fachtagung zum Thema Patientenschulung.
Die diesjährige Tagung hatte zwei inhaltliche Schwerpunkte:
- Internationale Trends der Patientenschulung. Die Effektivität von Patientenschulungen ist international belegt. Patienten weisen u.a. eine verbesserte Symptomatik und eine höhere Lebensqualität auf, wenn sie durch Schulung Kenntnisse und Fertigkeiten zum Umgang mit ihrer chroni-schen Erkrankung erworben haben. Im internationalen Vergleich zeigen sich aber Unterschiede in den Methoden und Rahmenbedingungen von Patientenschulungen. Ziel der Tagung ist deshalb der Austausch verschiedener Schulungsstrategien unterschiedlicher Länder. Drei Referentinnen berichten über neue Ansätze zur Optimierung von Schulungen in Großbritannien, Australien und Portugal. Zwei Referenten zeigen exemplarisch, wie international ausgerichtete Projekte zu Entwicklung und Transfer von Schulungen in Europa beitragen.
- Standards der Dozentenfortbildung. Neben den Schulungskonzepten ist die Kompetenz der Schulungsdozenten aus-schlaggebend für die Qualität der Schulungspraxis. Deshalb ist die Fortbildung der unterschiedlich ausgebildeten Schulungsdozenten aus Medizin, Pflege, Psychologie oder Physiotherapie bedeutsam. Anforderungen an Fortbildungen von Seiten der Träger, Impulse aus der Pädagogik und Standards aktueller Angebote werden am zwei-ten Tag der Tagung vorgestellt und diskutiert.
Flyer und Anmeldemöglichkeit
Die Anmeldung zu der Tagung geht am einfachsten über den Tagungsflyer. Der Flyer existiert in zwei Versionen: Da die PDF-Version des gedruckten Flyers zum Selbstausdrucken ein ungünstiges Format hat, existiert noch eine DIN A4-Version, die ebenfalls alle wichtigen Informationen und das Anmeldeformular enthält.
Druckversion (Querformat)
DIN A4-Version des Flyers
Programm
| Zeit | Titel | Referentin/Referent |
|---|---|---|
| 12:00 | Anmeldung | |
| 13:00 | Begrüßung, Einführung | Hermann Faller (Würzburg) |
| 13:15 | Patientenschulung in Australien [PDF] | Sandra Nolte (Hamburg, vorm. Melbourne) |
| 14:00 | Portuguese intervention model for parents of children with chronic illnesses [PDF] | Luisa Barros (Lissabon) |
| 14:45 | Pause | |
| 15:15 | Patientenschulung in Großbritannien [PDF] | Gwenda Simons (Oxford) |
| 16:00 | Psychosoziales Training bei neurologischen Erkrankungen – Das EDU-Park Projekt [PDF] | Heiner Ellgring, Michael Macht (Würzburg) |
| 16:30 | ICF-basierte Schulung für Schlaganfallpatienten [PDF] | Carla Sabariego (München) |
| 17:00 | Ende | |
| 20:00 | gemeinsames Abendessen | |
| Zeit | Titel | Referentin/Referent |
|---|---|---|
| 9:00 | Anforderungen an Dozentenfortbildung aus Sicht der Deutschen Rentenversicherung Bund [PDF] | Ulrike Worringen (Berlin) |
| 9:30 | Train-the-Trainer-Seminare: Impulse aus der Pädagogik [PDF] | Ulrike Spörhase (Freiburg) |
| 10:00 | Fortbildungsbedarf und Angebote des Zentrums Patientenschulung (Würzburg) [PDF] | Andrea Reusch |
| 10:30 | Pause | |
| 11:00 | Train-the-Trainer Patientenschulung der Dr. Becker Klinikgesellschaft | Silke Grießhammer (Köln) |
| 11:30 | „TTT-Seminare zur Steigerung der Patientenschuler- Kompetenz für Asthma, Adipositas und Neurodermitis“ | Oliver Gießler-Fichtner (Gaißach) |
| 12:00 | „Practice what you preach“: Ziele, Inhalte & Didaktik in TTT-Seminaren für Kinder-/Jugendlichenschulungen [PDF] | Robert Jaeschke (Wangen im Allgäu) |
| 13:00 | Ende | |
| 14:00 | Mitgliederversammlung Verein Zentrum Patientenschulung e. V. (offen für Interessierte) | |
Poster
Workshop Manualerstellung
Im Rahmen der Tagung findet am Donnerstag von 8:30 bis 12 Uhr der Workshop Manualerstellung statt. Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an Personen, die eine Patientenschulung manualisieren oder deren Qualität verbessern wollen. Bestandteile und Aufbau von Manualen werden herausgearbeitet und konkrete Lösungen zur Verbesserung von Patientenschulungen abgeleitet. Die Teilnehmerzahl des Workshops ist auf 12 Personen begrenzt.